Güncel DEEP Pro ramı Bir İGDAŞ-UGETAM Uygulaması: DEEP Doğal Gaz Elektronik Eğitim Programı Doğal Gaz Eğitiminde Sektörün Öncüsü İGDAŞ - UGETAM, Bilişim Çağını Yaşadığımız Şu Günlerde, Yıldızı Parlayan Uzaktan Eğitim Projesini Hayata Geçiriyor. Yazanlar: Serkan Keleşer Makine Mühendisi Eğitim Müdürü Mustafa Yalçınkaya Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisi Eğitim Uzmanı ( E__PDK Başkam Yıısıı[Giiııay, İGDAŞ Geııel Miidiirii Leveııt Tüfekçi, Yöııetiııı Kıınılıı 1 f [}_vesi ve Mııralılıas Uye (UGETAM) Proj Ümit Doğay Arıııç, Proj Dı: Ralımi Bilge ile birlikte. Giriş Günümüzün gelişmiş bilgi işlem ve iletişim teknolojisi, bizlere yeni eğitim araçları ve yöntemleri sunmaktadır. Bu konuda yeniliklere öncü olan İGDAŞ - UGETAM bu teknoloji ürünlerini ve eğitim tecrübelerini kullanarak, doğalgaz sektörüne uzaktan eğitim projesi olan DEEP (Doğalgaz Elektronik Eğilim Programı)'i sunmaktadır. İlk etapta eğitim için ayrıca zaman ayırma imkanı az olan, doğalgazın ulaştığı illerdeki Belediye Başkanları, Başkan Yardımcıları, Altyapı Daire Başkanları ve Birim Müdürleri gibi idareciler başta olmak üzere doğalgaz sektörü yöneticilerine İGDAŞ/UGETAM'ın bilgi birikimini ve tecrübelerini internet üzerinden aktarmak üzere; t Sektörün bünyesinde e-öğrenme kültürüne geçişin sağlanması, t Kurum eğitim stratejisine e-öğrenme metodunun entegrasyonu ile eğitim verimliliğinin arttırılması, t Şirket bünyesinde verilmekte olan belirli eğitimlerin, e-öğrenme modeline uygun olarak tasarlanmas ı ve üretilmesi ve uygulanmas ı , t Şirket içi oryantasyon program ı nı e98 ·w\\.dogalgaı:.com.tr öğrenme modeliyle vererek şirkette yeni işe başlayan çalışanların adaptasyonunun hızlandırılması , t Önümüzdeki dönemlerde kuruma özel farklı eğitim içeriklerinin geliştirilerek sektör çalışanlarına sunulması. Uzaktan Eğitim ve E-Learning Teknolojideki gelişmeler sonunda artık öğrenme yöntemlerimiz de değişiyor. Günlük hayatımızda başarı, bireylerin kendi kendine öğrenme ve değerlendirme yeteneklerinin gelişmesi, takım çalışmasına olan yatkınlıkları , gerekli bilgiye nasıl ve nereden erişileceğini bilmesi ile doğrudan ilişkilendiriliyor. Artık bugüne kadar alışmış olduğumuz ezberleme yöntemi ile öğrenme, yerini öğrenci merkezli ve araştırmaya dayalı öğrenmeye bırakıyor. Bu tür eğitim aynı disiplin içinde uygulanabi leceğ i gibi, sertifika programları gibi disiplinler arası eğitimde de uygulanabiliyor. Uzaktan eğitimin ister eş zamanlı (senkron), ister farklı zamanlı (asenkron) olsun, kitlelerin meslek edinmelerinde, sertifika programlarında, eğitim programlarında giderek tercih edilen bir yöntem olmasının altında, verilen eğitimin konusuna bağlı olmakla birliktenin yanısıra; sınıf eğitimleri ile birlikte uygulanabiliyor olması, öğrencilerin sınıfta yapamadıkları bir takım aktivitelerin bu yöntemlerle bilgisayar aracılığı ile kolayca yapılabiliyor olması yatmaktadır. Farklı zamanlarda verilen uzaktan eğitimler öğrenci merkezli olup, katı l ımcıların kendi öğrenme hızlarıyla, farklı zamanlarda öğrenmeleri ve değişik coğrafyalardan katılımları mümkün olmakta; ayrıca oluşturulacak sanal sınıflar aracılığı ile de katılımcıların kendi aralarında ortak çalışmala r yapabilmeleri sağlanabilmektedir. Eş zamanlı verilen uzaktan eğitimlerde ise zaman ve mekan bağı ml ıl ığı bir ölçüde olmakla beraber, verilecek ders tek bir yerden verilip değişik mekanlardaki uygun sınıflardan katılımcılar tarafından izlenebilmekte; gerekirse katı lımcılar yetkileri çerçevesinde, anında dersi veren kişiye veya diğer katılımcılara sorular sorabilmekte veya bir konu üzerine görüş belirtebilmektedir. Birçok avantaja sahip uzaktan eğitimin tercih nedenleri özetle şunlardır: t Bilgiyi en düşük maliyetle hızlı bir şekilde dağıtabilmek, ► Doğal Gaz Dergisi Sayı 106 / Ekim 2005
RkJQdWJsaXNoZXIy MTcyMTY=